制度伦理在和谐高等教育构建中的功能及限度  

作　　者：章继胜[1] 龙春阳[1] 

机构地区：[1]浙江农林大学,浙江临安311300

出　　处：《高等农业教育》2013年第4期10-14,共5页Higher Agricultural Education

基　　金：2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880082);2010年浙江省教育技术规划研究项目(JB034);2010年浙江农林大学教学改革研究项目(YB1004)

摘　　要：制度伦理在构建和谐高等教育中具有重要作用,它有助于高等教育的管理体制彰显民主法治;资源配置突出公平正义;校园文化弘扬诚信友爱;运行机制充满生机活力;发展局面保持安定有序;生态文明理念倡导人与自然和谐共处。同时,制度伦理也具有其本身难以克服的范围限度、时间限度、利益协调限度和发展限度问题。

关 键 词：制度伦理 和谐高等教育 高等教育 功能 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]