以“岗”为导向,按“岗”设方向,构建满足职业岗位需求的计算机专业课程体系  

作　　者：陈晴[1] 邓小飞[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院,湖北武汉430074

出　　处：《工业和信息化教育》2013年第5期41-43,共3页Industry and Information Technology Education

基　　金：中国电子教育学会高职高专计算机类专业2012年教学研究规划课题"<基于职业岗位的计算机相关专业(专业方向)高职人才培养方案的重构与实践>"(CESEZ2012-13)的成果之一

摘　　要：高等职业教育的本质属性之一是职业性。与职业密切相关的概念是岗位或工种,而现在人才市场上存在的"招人难"和"找活难"并存的矛盾现象,在一定程度上反映出人才培养与社会需求的错位,本文根据笔者自身实践,探索以社会岗位为导向,按照岗位设立专业(或专业方向),并以此构建满足职业岗位需求的课程体系,有一定的社会价值和实践意义。

关 键 词：计算机 职业岗位 课程体系 重构 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]