大班环境下预科物理实验教学存在的问题与对策  

作　　者：潘洪媚[1] 黎旦[1] 

机构地区：[1]广西民族大学预科教育学院,广西南宁530006

出　　处：《广西民族大学学报（自然科学版）》2013年第2期103-105,共3页Journal of Guangxi Minzu University ：Natural Science Edition

基　　金：广西教育科学"十二五"规划2011年度课题(2011C0022);广西民族大学高等教育教学改革工程项目(2011XJGB24)

摘　　要：物理实验作为一门实践性很强的课程,在课时少、学生基础薄弱、实验人员和实验设施不足等条件下,通过强化预习,走出实验室,走进科技馆,引入多媒体技术,采用双考核等方式,有效地开展了实验教学.

关 键 词：大班 物理实验 问题 对策 

分 类 号：N33[自然科学总论]