基于多模态理论和3-Class教学模式的大学英语课件研发与思考  

作　　者：杨迪[1] 王晓环[1] 

机构地区：[1]哈尔滨商业大学外语学院,哈尔滨150028

出　　处：《教育探索》2013年第5期137-138,共2页Education Exploration

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA740039);黑龙江省高等教育教学改革项目(8662)

摘　　要：在大学英语教学理论指导下,经过实践探索,笔者基于多模态理论研发了"3-Class"多模态课件。课件由八个单元组成,每个单元分为Before-class、In-class、After-clas(s课前、课中、课后)三大部分;其中Before-class为与单元主题相关的课前预习部分,After-class为与单元主题相关的课后复习、课后拓展指导部分,In-class为授课的主体课件,分为导读、精读、拓展三部分。利用本课件能够实现课前、课中、课后的全程化教学,形成了立体化自学跟踪指导教学模式,真正体现了科研为教学服务的宗旨。

关 键 词：多模态理论 3-Class教学模式 大学英语课件 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]