新媒体环境下的社会性阅读  

作　　者：陈向东[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育信息技术学系,上海200062

出　　处：《中国电化教育》2013年第6期21-25,共5页China Educational Technology

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"教育信息化与基础教育教学方式转变研究"(课题编号:11JJ0880004);教育部人文社会科学研究一般项目"增强现实电子书的开发与应用"(课题编号:12YJA880012)的阶段性研究成果

摘　　要：人类的阅读一直存在着社会性和个别性两种特征。伴随着社会文化的变迁与技术进步,社会性与个别性的表现形式不断变化,两者此消彼长,社会性阅读逐渐地从阅读的主流开始退居幕后。但是,在新媒体环境下,社会性阅读有了新的形式,重新成为阅读的重要组成部分。在线图书俱乐部、社会性阅读网站、电子阅读器和社会性媒介成为社会性阅读的重要平台。新媒体环境下的社会性阅读不仅改变了阅读的过程,也扩展了阅读的内容,目前已经在应用层面受到很大的关注。

关 键 词：新媒体 社会性阅读 电子阅读器 社会性媒介 

分 类 号：G792[文化科学—教育学]