阶段性宣教干预对门诊输液患者健康教育质量的影响  

作　　者：徐向玉[1] 

机构地区：[1]丽水市中心医院输液室,浙江省丽水323000

出　　处：《中国基层医药》2013年第11期1743-1745,共3页Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy

摘　　要：2009年中国医疗用输液量总计约104亿瓶,全国13亿人口相当于每人输8瓶,而国际平均水平约每人2.5～3.3瓶,前者远高于后者。可见,静脉输液治疗在我国临床应用中占据了极其广泛的地位。作为一种基础护理操作技术,静脉输液具有给药迅速、起效快的优点,但是亦存在着许多不可预见的不良后果。研究显示,对患者及陪护家属进行合理到位的健康教育,能有效降低医疗风险,降低患者痛苦,节约医疗成本。门诊输液室承担着大部分的输液总量,在输液量大、给药时间长、药物种类复杂等情况下,如何针对门诊患者特点进行静脉输液相关知识的健康教育,确保门诊输液患者安全、舒适、连贯的完成输液过程,是门诊护理工作的重点。由于门诊输液患者在输液前、输液中、输液后,三个不同的阶段分别有不同的健康教育需求特点,为探讨阶段性宣教对于门诊输液患者健康教育质量的影响,笔者对门诊输液室患者给予阶段性宣教干预,现报告如下。

关 键 词：门诊输液患者 健康教育质量 基础护理操作技术 门诊输液室 静脉输液 门诊护理工作 健康教育需求 给药时间 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]