浅谈影响大学生英语阅读的因素及对策  

作　　者：吴欢[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院小学教育师范分院,334600

出　　处：《知识经济》2013年第9期140-141,共2页Knowledge Economy

摘　　要：在英语教学听说读写的四大技能中,读占有极其重要的地位。阅读是现代人类认知的最基本方法,是人们获得信息的重要手段。本文从学生词汇,理解程度及阅读速度等角度探讨了英语教学及英语教学的现状、探讨与方法。

关 键 词：英语 阅读 因素 

分 类 号：H319[语言文字—英语]