设计性物理实验的教学研究  

作　　者：乔宪武[1] 

机构地区：[1]中国计量学院,浙江杭州310018

出　　处：《教育教学论坛》2013年第27期229-230,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：中国计量学院教改项目;浙江省物理实验教学示范中心项目

摘　　要：设计性实验是根据实验目的、要求和实验条件,由学生设计实验方案,并且基本独立完成自己设计的方案的实验教学过程。通过设计性实验的锻炼,使学生提高运用基础知识的能力,灵活掌握测量方法,有效地分析误差理论。设计性实验提高了学生自主学习的能力,激发了学生对实验学习和研究的动机,培养了学生的兴趣爱好。针对学生的实验习惯,建立科学合理的教学模式,不仅能够提高教学水平,而且使学生在实验中有最大的教学收获。

关 键 词：设计性实验 教学方法 教学改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]