在职研究生“导师个性化引导,学生自主性学习”培养模式的应用  

作　　者：陈祥攀[1] 杨解人[1] 

机构地区：[1]皖南医学院,安徽芜湖241002

出　　处：《教育教学论坛》2013年第28期163-164,133,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：安徽省教育厅高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(2012jyxm318)

摘　　要：本文分析了高校教师在职研究生与全日制研究生培养方面的差异及存在的主要问题,总结"导师个性化引导,学生自主性学习"培养模式在药理学高校教师在职研究生培养中的应用经验。

关 键 词：个性化引导 自主性学习 在职研究生 

分 类 号：G643.2[文化科学—高等教育学]