历史与逻辑的统一:学术自由的历史考察  

The Integrity of History and Logic : Historical Investigation of Academic Freedom

作　　者：徐超富[1] 蒋娟[1] 苏慧雯[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《当代教育论坛》2013年第3期1-4,共4页forum on contemporary education

基　　金：2010年度湖南省教育厅科学研究项目"湖湘文化中教育资源开发研究"(项目编号:10C0950)的成果之一

摘　　要：学术自由是大学的核心理念,是大学研究高深学问、自由探索真理的必要条件。正确认识、理解和把握学术自由对于大学的快速、健康、自由的发展有着至关重要作用。因此,对学术自由的发展历史作必要的考察是有意义的。文章从辞书、组织以及学者等角度对学术自由的定义进行了梳理,并通过对德语语境下学术自由词义演进逻辑的分析,比照大学学术自由在历史中的实际发展,验证了学术自由的词义逻辑与历史发展的统一。Academic freedom is the core idea for university,and also a necessary condition for a university dedicated to the pursuit of knowledge.Having a correct understanding of academic freedom is crucial to the development of university seeking rapid,healthy and free development,so it’s meaningful to take an observation under historical investigation.On the basis of summarizing the definition of academic freedom from dictionaries,organizations and scholars,the author proves the unity of the logical words meaning and history by the means of analyzing the logic of academic freedom in the context of Germany as well as contrasting the actual development of academic freedom.

关 键 词：大学 学术自由 历史 逻辑 统一 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]