从生态人文角度解读日本动画《千与千寻》  

作　　者：武青[1] 陶朋[2] 

机构地区：[1]保定学院外语系,河北保定071000 [2]河北大学艺术学院,河北保定071000

出　　处：《神州》2013年第17期25-25,共1页

摘　　要：宫崎骏的巅峰之作《千与千寻》,获得了第75届奥斯卡最佳动画长片奖,也是目前唯一一部获得金熊奖的动画电影。透过影片中优美的画面和动听的音乐,我们更应该找到其折射现实社会的深刻内涵。本文试图从生态人文的视角来解读《千与千寻》,通过分析影片中所涉及到的人与自然、人与人之间的关系,来了解日本人的生态人文观以及对于我国年轻一代的教育启示意义。

关 键 词：《千与千寻》 生态人文 教育启示 

分 类 号：J903[艺术—电影电视艺术]