相邻对理论下的语用预设解析  

作　　者：陈兴莉[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院大外部,贵州遵义563002

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第4期1-2,共2页Journal of Language and Literature

基　　金：贵州省哲学社会科学规划办哲学社科课题(11GZYB50);遵义师范学院基础教研课题(1-ZYJ001);遵义师范学院教务处教研课题(11-04)的阶段性成果

摘　　要：以相邻对理论为研究视角,本文首先剖析语用预设的分解因子——特定语境预设、常识预设和暗示预设;再通过分解相邻对中的语用预设,阐释交际者如何通过话语的词典意义、本体意义进而实现自己的言外之意。本文通过对具体范例的解析,旨在揭示语用预设的运作机制,以期对语用预设的应用研究增添新的视角。

关 键 词：相邻对理论 语用预设 语境 

分 类 号：H313[语言文字—英语]