高校辅导员隐性知识共享的困境与对策研究  

作　　者：高敏[1] 袁源[2] 

机构地区：[1]西北工业大学航空学院 [2]西北工业大学团委,陕西西安710072

出　　处：《时代教育》2013年第11期89-90,共2页Time Education

摘　　要：＂90后＂已逐渐成为高校教育对象的主体,其跳跃的思维模式、张扬的个性使新形势下的学生工作面临严峻考验。辅导员作为最接近学生的管理者,通过实践形成的经验型知识具有独创性和情境性,属于隐性知识。隐性知识具有创新性,更能创造价值,实现其共享对于新形势下的学生工作具有重要意义。

关 键 词：辅导员 隐性知识 共享 困境 对策 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]