外国留学生汉语“婉拒”的习得情况  

作　　者：关英明[1] 刘晶晶[2] 

机构地区：[1]沈阳师范大学文学院,辽宁沈阳110034 [2]沈阳师范大学国际教育学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第3期140-143,共4页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划项目(JG11DB249)

摘　　要：以两项问卷调查为依据,研究外国留学生汉语"婉拒"言语行为习得情况:他们在表达汉语拒绝行为时受国籍、性别、学习时间长短等主体特征因素的影响;在实施"婉拒"行为时,他们的表达策略比较单一,表层策略常常运用道歉语、感谢语、时间限制词和复合句等方式,深层策略限于运用拖延、补偿、客观等策略。表达能力和理解能力密切相关,他们表达策略的有限导致理解思域的狭窄。

关 键 词：外国留学生 婉拒 习得 偏误 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]