习得

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Praat软件在高职生英语语音习得评价中的应用研究
《语言与文化研究》2025年第3期114-118,共5页徐红燕 
当下,由于缺乏行之有效的语音评价工具,高职生的语音习得评价大多是依赖教师终结性的主观判定来进行的。因此,英语语音习得评价普遍存在着缺乏科学性、缺乏客观性的问题;另外,学生在语音习得过程中的自我纠错能力培养也被长期忽视。本...
关键词：Praat软件 高职生 英语语音 习得评价 
英语母语者“哪里”疑问代词句的语法-韵律界面习得
《世界汉语教学》2025年第2期257-272,共16页章婷 李田宇 
2023年教育部语合中心国际中文教育研究重点课题(23YH18B)的支持。
本文通过声学实验和感知实验,从界面理论视角考察了英语母语者对汉语“哪里”疑问代词句的习得。“哪里”在特指、虚指和反问的不同语法功能的句子中,存在语法—韵律界面的双向互动,主要表现为句子的焦点信息和韵律特征具有较强的对应关...
关键词：疑问代词 语法-韵律 界面 二语习得 
基于语料库的留学生汉语语义韵习得研究
《广西教育学院学报》2025年第3期132-139,共8页李芳兰 白林千 
2024年度国家社科基金项目“面向国际中文教育的语法成果教学转化资源智慧平台建设”(24BYY046)。
依托HSK动态作文语料库,文章运用量化统计及话语分析法,剖析了留学生汉语语义韵习得的偏误情况及成因。留学生汉语语义韵偏误可分为语篇和句子两个层面。语篇层面包括情感基调不一致、语境错配等偏误;句子层面主要有词汇搭配错误、词汇...
关键词：语义韵 语义韵偏误 文化价值观念 习得策略 教学资源 
《世界汉语教学》青年学者论坛(第12届)征稿
《世界汉语教学》2025年第2期272-272,共1页
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育作者和读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2025年9月在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛(第12届)”,论坛的主题为“汉语作为第二...
关键词：汉语作为第二语言教学 跨学科研究 青年学者论坛 学术平台 汉语教学 汉语习得 期刊品质 沟通交流 
英语专业学生在二语习得中坚毅品质的实证研究
《成功》2025年第13期0093-0095,共3页江玉涵 
本文以英语专业大一学生为研究对象,调查其在第二语言习得,即英语学习中的坚毅品质及影响因素。研究采用改编的毅力量表和焦点小组讨论问卷收集数据,并进行统计分析。结果显示,学习者的坚毅程度受未来职业规划、社会需求、专业声誉、个...
关键词：英语专业 二语学习 EFL 
膀胱癌输尿管皮肤造口患者习得性无助感与社会疏离的相关性分析
《中国疗养医学》2025年第5期14-18,共5页宋慧敏 赵明明 
目的探讨膀胱癌输尿管皮肤造口患者习得性无助感与社会疏离的相关性。方法本研究为横断面研究,采用便利抽样法,选取2023年3月至2024年2月郑州大学第一附属医院收治的192例膀胱癌输尿管造口患者为研究对象。采用一般资料调查表、疏离感...
关键词：膀胱癌 输尿管皮肤造口 社会疏离感 习得性无助感 
浅析汉语中名词量词化与二语习得
《女报》2025年第1期0062-0064,共3页宋昱瑾 
汉语的部分名词在演变过程中逐渐量词化,我们把这部分词汇称为借用量词。借用量词又被分为借用名量词和借用动量词。本文将从量词的本体研究出发,考察名词量词化的结构特点,分析名词量词化的语用功能,以期对汉语的二语学习者提供一些可...
基于AI的初中英语听说能力智能评估
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期009-012,共4页陈攀婷 
本文梳理基于人工智能(AI)的初中英语听说能力智能考量的理论支撑和应用手段,采用语言习得理论依据、听说技能评价理论根据和人工智能在语言评估实施阶段中的应用理论,创立起一个综合评估体系,该体系从发音精准度、语法精准度、词汇丰...
关键词：语言习得理论 听说能力评估 人工智能 
小学英语读写结合教学探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期037-040,共4页徐静 
本文探讨了小学英语读写结合教学的重要性,基于语言习得理论、认知心理学理论和教育心理学理论,分析了小学英语读写结合教学的理论基础。文章指出当前小学英语读写结合教学存在的不足,如读写分离、范文处理不当、读写活动缺乏关联性以...
关键词：小学英语 读写结合教学 语言习得理论 认知心理学 教育心理学 教学策略 
高三历史二轮复习策略:重体系、习方法、育思维
《教学考试》2025年第17期1-1,共1页杜伟东 
在《说文解字》中,东汉许慎将“复”字解释为“行故道也”“习”字解释为“从羽从白,数飞也”。我们借此来定义教学中的“复习”,即为“重新疏通知识,习得方法,涵育思维,提升能力”。在高三历史二轮复习中,教师要帮助学生在一轮复习的...
关键词：二轮复习 高三历史 一轮复习 试题情境 习得方法 提升能力 解决问题的能力 《说文解字》 
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