高校《计算机文化基础》课程教学改革探析  

作　　者：赵婵婵[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学信息工程学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《大学教育》2013年第11期128-129,共2页University Education

摘　　要：《计算机文化基础》作为高校的公共基础课之一,是学习和掌握计算机知识的入门课程。《计算机文化基础》课程具有实践性、综合性、趣味性的特点。计算机文化基础教学授课对象因计算机基础水平差异较大,教学上不能"因材施教",教学内容陈旧,理论和实践脱节。计算机文化基础课程教学改革应采取以下措施:分层次教学,做到因材施教;及时更新教学内容,强调实验教学;采用案例教学法,提高课堂教学效果;改革考核方式。

关 键 词：计算机文化基础 教学内容 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]