大学新生英语学习者情感因素调查与教师的课堂调控  

作　　者：王铁琳[1] 

机构地区：[1]长春理工大学外语学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第11期1-2,共2页Course education research

基　　金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目“大学英语课堂教学调控艺术”课题成果

摘　　要：本文针对大学新生英语学习进行情感因素调查,提出英语教师如何在课堂进行情感调控。以求达到教学相长的一股最强合力。

关 键 词：情感因素 情感调控 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]