三年制综合理科教育专业人才培养方案的构建与创新  

作　　者：李继武[1] 权玉萍[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第11期13-14,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：2010年度河南省高校青年骨干教师资助计划项目“综合理科教育专业实践教学体系的构建与创新”研究成果(项目编号:2010GGJS-283)

摘　　要：综合理科教育专业以培养科学素养好、创新能力强的中小学理科教师为核心目标,课程体系的设置应遵循综合性、协调性和特长性原则,一般应包括通识课程、教育类课程、专业基础课程、专业方向选修课程和实践课程五个模块,本文还对设立职业技能实训单列课程的创新实践做了介绍。

关 键 词：综合理科教育 培养方案 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]