初中英语教学案教学探索与反思  

作　　者：徐慧 

机构地区：[1]河南省信阳市息县第六初级中学,河南信阳464000

出　　处：《读写算（教育导刊）》2013年第15期143-143,147,共2页

摘　　要：传统课堂上教师的“一言堂’和学生被动接受的教学模式已经不能适应新课程改革的需要，新时代呼唤教师的教学行为的转变和学生的学习行为的转变即两个转变。笔者从河南省信阳市息县正在进行的教学案教学改革的视角，就实施教学案教学的意义；传统的教学与教学案教学的比较；教学案教学的有关基本内容；教学案教学实施过程中的一些困惑及相应对策的探索与反思等方面进行了回顾与小结。

关 键 词：教学案教学 小组合作学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]