大学物理实验教与学的探讨  

作　　者：胡艳春[1] 王海英[1] 王显威[1] 胡华杰[2] 

机构地区：[1]河南师范大学物理与电子工程学院 [2]信阳师范学院物理与电子信息工程学院

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2013年第3期62-63,共2页

摘　　要：针对大学物理实验中教师教与学生学未能完全接轨的问题,本文从激发学生的实验兴趣、提高动手能力、培养学生的创新水平、完善教师的实验课教学技能四个方面寻找改善大学物理实验教学的策略。

关 键 词：实验教学 能动性 情感因素 教师技能 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]