化学探究教学中学生猜想与假设能力的培养  

作　　者：吴殿更[1] 

机构地区：[1]北京市大兴区第七中学

出　　处：《新课程学习》2013年第5期6-7,共2页

基　　金：北京市骨干教师、学科带头人培训项目,周玉芝化学探究教学研究工作室成果之一

摘　　要：新课程化学教学以提高学生的科学素养、培养学生的探究意识和探究能力为宗旨。针对化学探究教学中的“猜想与假设”环节，从原则、方法和策略等方面探讨如何培养学生的猜想与假设能力。

关 键 词：化学探究教学 猜想与假设 学习能力 

分 类 号：O6-4[理学—化学]