提高爱国主义教育有效性的实施路径研究——以“中国近现代史纲要”课程为载体  

作　　者：简姿亚[1] 

机构地区：[1]长沙学院法学与公共管理系,湖南长沙410003

出　　处：《绍兴文理学院学报》2013年第11期33-35,共3页Journal of Shaoxing University

摘　　要：以"中国近现代史纲要"课程为载体的爱国主义教育,于高校而言,是非常重要且不可缺少的。但真正对纲要课感兴趣的学生并不多,如何激起学生的学习兴趣以提高纲要课教学中爱国主义教育的有效性?可从四条路径入手:一、生动讲授历史人物的英勇事迹与爱国故事,以情感人;二、挖掘影视等视频资料,加大情景式教学力度;三、积极利用课程资源,倡导理性爱国;四、融入地方文化资源,加强教学内容的贴近性。

关 键 词：中国近现代史纲要 爱国主义教育 实施路径 

分 类 号：G641.4[文化科学—高等教育学]