简姿亚

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供职机构：长沙大学更多>>
发文主题：辛亥革命时期女性报刊中国近现代史辛亥革命互动更多>>
发文领域：文化科学历史地理社会学政治法律更多>>
发文期刊：《湖南大众传媒职业技术学院学报》《新课程研究（高等教育）》《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》《绍兴文理学院学报》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金长沙市科技计划项目国家自然科学基金湖南省情与决策咨询研究课题更多>>
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论我国社区精神卫生服务工作模式创新——基于服务质量、公平与可及的视角被引量：4
《长沙大学学报》2016年第1期41-44,共4页刘飞跃 陈艳 简姿亚 
国家自然科学基金资助项目;编号:71403032;湖南省哲学社会科学基金项目;编号:15YBA021;15YBX001
以社区为基础的精神卫生服务"单流向"工作模式,因受经济、文化、地域、年龄等因素的影响,导致了精神卫生服务质量、公平与可及性较差。重构社区精神卫生服务框架,并建立"多元流向"的工作模式,既有利于精神卫生服务质量水平的提高,又有...
关键词：社区 精神卫生服务 工作模式 流程再造 
提高爱国主义教育有效性的实施路径研究——以“中国近现代史纲要”课程为载体被引量：2
《绍兴文理学院学报》2013年第11期33-35,共3页简姿亚 
以"中国近现代史纲要"课程为载体的爱国主义教育,于高校而言,是非常重要且不可缺少的。但真正对纲要课感兴趣的学生并不多,如何激起学生的学习兴趣以提高纲要课教学中爱国主义教育的有效性?可从四条路径入手:一、生动讲授历史人物的英...
关键词：中国近现代史纲要 爱国主义教育 实施路径 
非言语交际因素在“中国近现代史纲要”课程教学中的运用
《新课程研究（高等教育）》2013年第5期161-162,169,共3页简姿亚 
长沙学院2013年思想政治教育研究课题"以‘中国近现代史纲要’课程为载体的爱国主义教育实效性研究";(编号:2013CDWH13);长沙学院2012年教学改革研究项目"长沙地方文化资源开发在‘中国近现代史纲要’教学中的运用研究"(编号:Y017)的阶段性成果
非言语交际因素越来越受到教学者的重视。对于学生兴趣不大的"中国近代史纲要"课程的教学而言,恰当运用非言语交际因素,如:运用声音的音调语速表达情感、利用微笑提升教学者个人魅力、使用正确的眼神表达对学生的关注、运用积极的回应...
关键词：非言语交际因素 中国近代史纲要课程 教学运用 
辛亥革命时期长沙女学兴办特征及启示
《湘潮（理论版）》2013年第9期8-8,22,共2页简姿亚 
湖南省情与决策咨询研究课题;编号:2012BZZ40
辛亥革命时期的女学兴办出现了高潮,女性教育在神州大地蓬勃发展起来。长沙女学的兴办虽然起步较晚,但发展很快,并呈现出门类齐全、体系完整的鲜明特征,其女子留学教育也位居全国前列。辛亥革命时期长沙女学的兴办可说是意义重大、影响...
关键词：辛亥革命时期 长沙女学 兴办 启示 
女子家庭革命论:对近代新母性神话的颠覆——以辛亥时期女性报刊为中心的考察
《文史博览（理论）》2013年第8期8-9,共2页简姿亚 
湖南省哲学社会科学基金项目<辛亥革命时期女性报刊的女性解放话语解读>(项目编号:12YBA030)
辛亥革命时期,由于西方男女平等思想已经传入,国家又面临严重的救亡危机,一个具有近代意义的新母性神话通过倡导和实行戒缠足、兴女学、人格独立等内容,得以构建起来;但在构建的过程中,又因为近代女性的逐渐觉醒而受到颠覆,比如女子家...
关键词：女子家庭革命论 母性神话 辛亥时期 女性报刊 
试论“中国近现代史纲要”课教学有效性的提升
《湘南学院学报》2013年第4期106-107,124,共3页简姿亚 
长沙学院2013年思想政治教育研究课题(NO.2013CDWH13);长沙学院2012年教学改革研究项目(NO.Y017)
"中国近现代史纲要"课程在"两课"教学中具有重要的地位和价值。如何在有限的教学时限内提高其教学的有效性是其重要任务。可从保持完整性和增强学术性两方面着手进行探索与寻求突破。
关键词：中国近现代史纲要 教学 有效性 完整性 学术性 
论辛亥革命时期女性报刊与女性解放思潮
《长沙大学学报》2013年第4期80-81,87,共3页简姿亚 
湖南省哲学社会科学基金项目"辛亥革命时期女性报刊的女性解放话语解读";编号:12YBA030
就女性解放思潮而言,辛亥革命时期,在西方女权主义学说和资产阶级民族民主革命的冲击下,男女平等之说转换为"男女平权",具有中国特色的女权思想终于形成,女性解放思潮的发展终于达到高峰期。而这时的女性报刊在女性解放思潮的冲击下,从...
关键词：辛亥革命时期 女性报刊 女性解放思潮 
地方文化资源在“中国近现代史纲要”课教学中的运用被引量：2
《新课程研究（高等教育）》2013年第3期93-94,共2页简姿亚 
长沙学院2012年校级教学改革研究项目"长沙地方文化资源在"中国近现代史纲要"教学中的运用研究"(编号:Y017)的阶段性成果
地方文化资源对于纲要课教学具有颇为重要的价值,能使纲要课教学内容充实、具体而生动化,增强社会主义核心价值观体系的感染力和说服力,且大大激发学生的学习兴趣。因此,应该将地方文化资源融入纲要课的课堂教学、实践教学以及各种教学...
关键词：地方文化资源 纲要课 教学 
近代新母性神话的构建:从身体解放到人格独立——以辛亥时期女性媒介为中心的考察被引量：9
《妇女研究论丛》2013年第2期77-83,共7页简姿亚 
母性神话是父权制社会的产物,它的构建过程便是男性依据时代需要对女性进行形塑的过程。近代意义上的新母性神话是时代使命、男性欲望和大众媒介的合谋。而作为传播和构建女性文化的重要公共话语空间,辛亥时期大量涌现的女性媒介参与,...
关键词：新母性神话 身体解放 女学 辛亥革命 女性媒介 
关于“中国近现代史纲要”课教学的几点思考
《文史博览（理论）》2013年第4期79-81,共3页简姿亚 
长沙学院2012年校级教学改革研究项目(项目编号:Y017)
多年的教育教学实践证明,中国近现代史纲要课对于青年学生的社会主义核心价值观的培养是非常有效和必要的。在教学过程中,应当加强心灵的时空穿越,通过对历史人物精神世界的充分挖掘、对历史事件发生现实条件的分析,让学生积极主动地进...
关键词：纲要课 历史挖掘 教学方法多样化 实效性 
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