营造中小学课堂气氛的有效策略探究  

作　　者：陈莹[1] 

机构地区：[1]东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第6期97-98,共2页

摘　　要：营造和谐的课堂气氛对于促进教师教学和学生学习具有重要价值。但是,目前我国在营造课堂气氛方面面临着师生之间缺乏沟通、教师的教学情感不丰富、课堂气氛营造偏离教学目的等诸多问题。因此,探究营造良好课堂气氛的策略具有重要意义。有效策略主要包括:转变教学观念,尊重所有学生;构建、执行合理的课堂规则;掌握有效的沟通方法;利用课堂群体动力,调节学生情绪;建立良好的师生关系等。

关 键 词：中小学 课堂气氛 问题 策略 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]