两种带教方法在产房助产士学生带教中的效果评价  

作　　者：孙素丽[1] 史伟丽[1] 李彩云[1] 

机构地区：[1]河南省漯河市中心医院(漯河市医学高等专科学校第一附属医院),河南漯河462000

出　　处：《中国医药指南》2013年第11期398-398,797,共1页Guide of China Medicine

摘　　要：目的探讨PDCA循环教学法在产房助产士学生带教工作中的优势作用。方法选择大中专助产专业临床实习生245人,分为实验组123人,对照组122人,分别采取PDCA循环教学法与临床传统带教法带教。结果 PDCA循环教学法使学生的理论和动手操作能力及对老师教学的满意度、老师对带教学生的满意度都有明显提高,实习学生对待工作的态度更加严谨。结论 PDCA循环教学法带教成效显著。

关 键 词：PDCA循环教学法 助产士学生 教学法 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理]