浅议心理词汇研究对幼师英语听力教学的几点启发  

作　　者：刘琳 

机构地区：[1]湖北省实验幼儿师范学校

出　　处：《考试周刊》2013年第28期112-113,共2页

摘　　要：幼师英语教学中,听力是首要环节,但是学生的听力理解水平难以有效提高。本文从心理词汇角度浅议对幼师英语听力教学的启发。

关 键 词：幼师英语教学 听力心理词汇 听力理解水平 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]