网络博客提高大学英语视听自主学习能力的实证研究  

作　　者：李小芳[1] 邢鑫[1] 

机构地区：[1]延安大学外国语学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2013年第1期25-29,共5页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：陕西省教育厅专项科研计划项目"元认知策略意识与自主学习能力的相关性实践研究"(项目编号:11JK0292)的阶段性成果之一

摘　　要：为了提高大学英语视听教学效果,本研究探讨了基于博客的英语视听教学模式且在此模式下进行了为期半年的教学实验。利用SPSS统计软件,对实验组和对比组学生实验前后的听力成绩进行了对比分析,并对实验组学生进行了问卷调查及访谈。结果表明博客辅助大学英语教学有助于大学生英语听力水平的提高及自主学习及协作学习能力的培养。

关 键 词：博客 视听教学 模式 实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]