商务英语教学情境中隐性知识的传授  

作　　者：张雁凌[1] 

机构地区：[1]宿州学院国际交流与合作处,安徽宿州234000

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2013年第6期238-240,共3页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

基　　金：安徽省高校人文社会科学重点研究基地-大学文化研究中心项目(2012YKF23);安徽省体育社会科学重点项目(ASS2013125);宿州学院教学研究项目(SZXYJY2007004)

摘　　要：隐性知识的隐含性使其难以在教学中传授,大学课堂教学师生交流沟通时间有限,所以隐性知识的传授需要教学策略的支撑,本文结合商务英语教学,从学校、教师和技术三个层面探讨了隐性知识的讲授策略,以期提高商务英语课堂教学质量。

关 键 词：商务英语 隐性知识 教学策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]