中国法制史本科教学的困境及改进之思考  

作　　者：段晓彦[1] 

机构地区：[1]福建江夏学院法学院,福建福州350108

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第11期203-205,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：2012年教育部人文社科研究项目"‘现行律民事有效部分’及其适用研究"(12YJC820022);2010年福建江夏学院院级科研青年项目"民初大理院民事审判依据研究--以‘现行律民事有效部分’为中心的考察"(2010C004);2011年福建省教育厅社会科学研究一般项目"中国民法近代化再研究:以‘现行律民事有效部分’为考察视角"(JB11295S)的阶段性成果

摘　　要：中国法制史课程和教学在法学教育中不被重视,有边缘化的倾向,从而制约了中国法制史教学的效果.改革中国法制史的课程教学,除了观念上的逐步改变外,教需要重新修订教材,尊重中国法制史发展的自身规律和特点,克服意识形态的影响,赋予周全、新颖、活泼有趣的内容.教师的教学手段要多样化,同时引入"法史类国学",培养学生的国学素养.

关 键 词：中国法制史 教学 改革 法学教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]