高等院校英语多元化教学评估体系探析  

作　　者：胡晖[1] 蒋艳阳[2] 张丽波[3] 

机构地区：[1]武汉大学经济与管理学院,湖北武汉430072 [2]华中师范大学社会学院,湖北武汉430079 [3]昆明学院外国语学院,云南昆明650214

出　　处：《教育教学论坛》2013年第32期260-261,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：随着社会快速发展,传统英语教学评估模式已不适应各方对高等院校英语教学的要求。本文综合《现代高等英语》教学研究的成果,分析高等院校英语教学评估体系的现状,挖掘单一化、终结性传统英语教学评估模式的弊端,并以多元智能评估理论为基础,试图提出一种新型多元的高等英语教学评估体系,使之为大学英语教学改革服务。

关 键 词：英语教学 多元化 评估 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]