切实加强对《形势与政策》课的教育教学研究  

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作  者:张多来[1] 李晓衡[1] 高征难[1] 

机构地区:[1]南华大学马克思主义学院,湖南衡阳421001

出  处:《教育教学论坛》2013年第34期125-126,共2页Education And Teaching Forum

基  金:全国哲学社科基金特别委托项目<高校形势与政策课教育教学研究>(12@ZH015)的子课题研究成果之一

摘  要:加强对《形势与政策》课的教育教学研究:是这门课程的特殊地位决定的;是教学与科研协同发展的需要;是时代发展的需要。只有这样,才能增强《形势与政策》课的说服力和吸引力,提高教学水平和教学效果。

关 键 词:形势与政策课 教育教学 研究 

分 类 号:G642.0[文化科学—高等教育学]

 

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