当前和今后的社会生活对高职人文素质教育的要求及应对措施  

Requests of Humanistic Quality Education in Higher Vocational Colleges from Current and Future Social Life and Its Countermeasures

作　　者：赵芹[1] 

机构地区：[1]南通纺织职业技术学院,江苏南通226007

出　　处：《湖南工业职业技术学院学报》2013年第3期147-149,共3页Journal of Hunan Industry Polytechnic

基　　金：2011年江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题<基于社会生活过程的高职人文素质教育课程改革与实践的研究--以生活素质教育课程为例>(项目编号:KT2011488);2011年南通纺织职业技术学院教学建设与改革项目<生活素质教育课程及情景式教学的研究与实践>(项目编号:JGY11015)

摘　　要：为社会服务是教育的宗旨,所以教育理应关注实际的社会生活,从中抽绎出社会生活对教育的要求及时进行相应的教育教学改革改进,方能更好地为社会服务。高职人文素质教育理应如此。基于这点,本文重点关注了当前和今后社会生活大趋势,梳理了这些社会生活对高职人文素质教育的要求,并给出了相应的教育教学改进措施。To serve society is the aim of education, so education should be closely connected with the real social life. Requests of education from social life should be found and the corresponding education improvement should be performed, which serve society better. Humanistic quality education of higher vocational college should be improved as the above. This paper emphasizes the trend of current and future social life, summarizes requests of humanistic quality education from the current and future social life, and proposes the corresponding countermeasures of education.

关 键 词：高职 人文素质教育 社会生活 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]