我国未成年人媒介素养的家庭教育探析  

作　　者：杜世友[1] 

机构地区：[1]北京青年政治学院传播系,北京100102

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第6期49-51,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：当前大众传媒的极大发展深深影响着未成年人的生活和学习,但是目前我国未成年人的媒介素养现状不容乐观。媒介大环境较差,学校教育对未成年人媒介素养的重视不够,家庭教育也简单薄弱。在当前学校媒介素养教育落后,完善还需时日的情况下,加强媒介素养的家庭教育至少可以实现媒介素养短期目标,即提高青少年对负面信息的免疫能力。家庭教育的具体措施有:限制时间,过滤内容;言传身教,以身作则;变堵为疏,加强引导;拓宽渠道,探寻方法。

关 键 词：未成年人 媒介素养 家庭教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]