区域内中小学学校效能评价  

作　　者：江宏[1] 胡晓华 

机构地区：[1]重庆市教育科学研究院,重庆400015 [2]重庆市永川区胜利路教育管理中心,重庆402160

出　　处：《考试（教研版）》2013年第8期223-223,共1页

摘　　要：以目标导向、决策服务、过程改进与价值判断为要义的学校效能评价，对于推动素质教育的实施，促进学校的可持续特色化发展有着积极意义。在实施效能评价时，应坚持关注过程．追求多元、注重反馈的原则。为推动效能评价的有效实施，应该建立评价指导委员会，实现组织保障；同时建立效能评价指标体系，推动科学评价；并有效利用评价反馈，促进优质均衡发展。

关 键 词：区域 学校效能评价 实施办法 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]