用科学发展观夯实教师职业道德的内涵建设  

作　　者：陶德安[1] 程光仪 樊江云 

机构地区：[1]江西电力职业技术学院,南昌330032

出　　处：《中国科技博览》2013年第15期210-210,共1页China Science and Technology Review

摘　　要：本文以新时期教师职业道德的内涵为出发点，应用科学发展观的基本理论，阐述了加强教师职业道德内涵建设的有效途径，这不仅是教育自身发展的需要，也是社会进步的必然要求。

关 键 词：科学发展观 教师职业道德 内涵建设 

分 类 号：D648.1[政治法律—政治学]