论高职学生管理工作取得有效性的路径  

作　　者：周晓良[1] 杨群英[1] 曾锵[1] 

机构地区：[1]抚州职业技术学院机械电子系

出　　处：《老区建设》2013年第10期61-62,共2页

摘　　要：管理须有效,高职学生管理亦是如此。文章从高职学生管理的目标、制度、管理者本身、效果的考量等路径对职业技术学院的学生管理取得有效性进行了论述。笔者认为合理的考核目标是学生管理的基础,制度是管理的手段,绩效(满意)是评价管理是否有效的唯一标准。

关 键 词：学生管理 有效性 绩效(满意) 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]