品读经典 领悟真谛——以《变色龙》一课为例  

作　　者：汪青兰 

机构地区：[1]上海市西南模范中学

出　　处：《现代教学》2013年第7期41-41,共1页Modern Teaching

摘　　要：《变色龙》是八年级《语文》（上）第八单元（小说阅读单元）中的一篇课文。小说通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件过程中的五次变化，通过人物的对话描写，塑造了一个媚上欺下、见风使舵、反复无常的沙俄走狗形象，揭露了十九世纪沙俄专制统治的黑暗腐朽。理解奥楚蔑洛夫这个人物形象深刻的社会意义对学生而言有难度。叶圣陶先生说过：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”因此，在教学时，教师要给学生尽可能多的时间读书思考。我布置了课前预习作业中的填表格和选角色朗读，目的是让学生在自主阅读时梳理小说情节，激发强烈的阅读兴趣。

关 键 词：《变色龙》 领悟 奥楚蔑洛夫 读经 人物形象 课前预习作业 小说阅读 《语文》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]