中国现当代文学教学中的当下意识  

作　　者：刘崇华[1] 

机构地区：[1]贵州师范学院文学院

出　　处：《文学教育》2013年第11期19-21,共3页Literature Education

基　　金："高师中国现当代文学教学的当下性研究"成果之一;编号112C052

摘　　要：近年来,中国现当代文学教学面临着诸多困境,笔者认为,困境之下,中国现当代文学教学必须具备"当下"意识,即现当代文学教学应以文学教育的方式介入当前生活、应与某种当下需要紧密联系。在高师教学中,这种"当下"意识具体表现在两个方面:一是现当代文学教学应注重当下启发;二是现当代文学教学应与中学语文教育紧密结合。只有这样,高师现当代文学教学才能更好地实现其教学目标。

关 键 词：高师院校 现当代文学教学 当下意识 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]