民族院校藏汉双语数学教育发展问题研究  

作　　者：王天成[1] 

机构地区：[1]青海师范大学民族师范学院数学系

出　　处：《课程教育研究》2013年第14期124-125,共2页Course education research

基　　金：教育部第一批特色专业建设点课题研究项目,项目编号:TS2413

摘　　要：理科双语教育是藏族地区教育中最薄弱的环节，科研和教学都还在襁褓之中。本文从正确处理文化冲突问题、教学模式的选择问题、正确认识基础教育中存在的问题、教材建设问题、办学层次局限性问题等方面入手，分析了进一步发展藏汉双语数学教育的几点对策。

关 键 词：藏汉双语 双语教学 藏区教育 

分 类 号：O13[理学—数学]