巧用几何画板,提高课堂效率  

作　　者：王欢[1] 

机构地区：[1]四川省通江县实验小学

出　　处：《课程教育研究》2013年第15期156-156,共1页Course education research

摘　　要：几何画板在小学数学课堂实践中发挥着重要的作用，通过几何画板教学不但可以使图形以及对象动态化，更易于激活学生的思维、加深学生对所学到的数学知识的理解和运用。基于此笔者结合工作实际对几何画板在数学课堂中的应用进行了论述。本文首先简单探讨了几何画板的特点，继而通过几何画板应用可以展示动态情境、可以创设探究情境、可以提供学习素材以及改变学习方式四个方面阐述了几何画板可以提高数学课堂效率，最后针对几何画板在小学数学中的应用进行了实例论述。

关 键 词：几何画板 数学课堂应用 动态情境 学习素材课堂效率 学习方式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]