基于工作过程的高职报关与国际货运专业课程体系的构建  

作　　者：牟爱春[1] 

机构地区：[1]上海东海职业技术学院经管学院,上海200241

出　　处：《时代经贸》2013年第12期174-175,共2页TIMES OF ECONOMY & TRADE

基　　金：本文系2012年上海市民办高校骨干教师科研资助项目“基于工作过程的高职报关与国际货运专业课程体系的构建”（项目编号：C-2503-12-001）阶段性研究成果.

摘　　要：课程体系建设是专业建设的核心。要提高职业教育质量，必须重点关注课程改革。因为对各类教学来讲，课程始终是人才培养的核心。一个专业所设置的课程相互间的分工与配合构成课程体系。课程体系是否合理直接关系到培养人才的质量以工作过程为导向的高职课程体系的构建在体系设计、课程结构和课程内容等方面都应遵循有别于学术型高等教育课程的理念、原则和策略。近几年来对此进行了一些有益的探索，尝试构建基于工作过程、结合工作岗位符合高职教育的报关与国际货运专业的课程体系。

关 键 词：专业课程体系 基于工作过程 高职教育 国际货运 报关 课程体系建设 人才培养 教育质量 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]