从美学角度对高校田径课教学评价的探讨  

作　　者：李修振[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院体育系,湖南永州425199

出　　处：《运动》2013年第9期107-107,133,共2页Sport

摘　　要：本文从田径课教学评价的目的与标准出发,找出影响田径课教学评价的因素,进而提出通过美学的多元化的评价标准来解决田径课教学评价的新思路,旨在为更好地实施田径课教学评价提供一些理论依据。

关 键 词：美学 高校 田径课教学 评价 

分 类 号：G882[文化科学—体育训练]