“‘去结果’式科学启蒙教育的实践研究”方案  

作　　者：肖菊红 周惠英 

机构地区：[1]吴江市实验小学幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2013年第6期22-25,共4页Early Education

基　　金：吴江市实验小学幼儿园申报的江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“‘去结果’式科学启蒙教育的实践研究”(课题编号:D/2011/02/548)研究方案

摘　　要：本文从国内外科学启蒙教育的现状分析研究入手，探讨“去结果”式科学启蒙教育的价值取向和内涵特征、基本框架、教与学的方式以及科学素养提升的策略，并从研究背景、概念界定、目标与内容、方法与措施等多元视角出发，提出了“去结果”式科学启蒙教育的构建思路。

关 键 词：“去结果”式 科学启蒙教育 实践研究 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]