略谈课外延伸性学习的优势  

作　　者：张洁 

机构地区：[1]兰州市第三十四中学

出　　处：《甘肃教育》2013年第11期51-51,共1页

摘　　要：我们在生活中常会有这样的体验,当遇到问题时,如果可供思考的时间很短,所作出的回答往往是不能令人满意的,然而如果时间够充足,能让我们全面思考的话,答案会非常详尽、周全。在课堂教学中,我们也会遇到同样的问题,虽然教师在备课时就已经对课堂提问进行过精心的设计,使其能最大程度地符合学情,实现课堂教学的有效性,但课堂毕竟是充满变数的,学生会有什么样的答案无法预测,

关 键 词：课外教学 延伸性学习 优势 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]