抗战时期四川边地教育研究  

Study of Border Areas Education in Sichuan during the Period of Anti-Japanese War

作　　者：陈晓钢[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学马克思主义学院,重庆410067

出　　处：《贵州民族研究》2013年第3期152-154,共3页Guizhou Ethnic Studies

基　　金：国家社科基金项目:中国共产党在新民主主义革命时期的马克思主义理论学习及其历史经验研究;(编号10XDJ004);教育部重大攻关项目基金:马克思主义学习型政党建设研究(编号11JZD001)等阶段性成果之一

摘　　要：在抗战建国的时代背景下,为了改变四川边地文化落后、社会经济发展迟滞的情况,同时在抗战建国的时代要求,四川边地教育经历了从无到有、逐渐发展的历程,不论是国民教育还是社会教育都取得了很大成绩,四川边地教育有着重要的意义。通过对相关资料的梳理,对四川边地教育的演变历程、教育内容、教育成效及存在的问题进行解析。Under the background of the era of the founding of the Anti-Japanese War, in order to change the edge of Sichuan cultural lag, the hysteresis of the social economic development situation, in the era of the founding of the Anti-Japanese War at the same time, Sichuan fimland education have to have, the gradual development of course, both the national education and social education have made great achievements. Sichuan rimland education has important significance. Based on related data of comb, in Sichuan rimland the evolution course of education, education contents, education achievements and existing problems of parsing.

关 键 词：抗战时期 四川 边地教育 

分 类 号：G529.71[文化科学—教育学]