论强化与惩罚的辩证关系  

作　　者：华红艳[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟理工学院人文学院,江苏常熟215500

出　　处：《现代中小学教育》2013年第6期71-75,共5页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金(10YJCZH112)

摘　　要："强化"与"惩罚"是学习理论中的重要概念,也是个体行为管理的有效手段,在教育实践中有着非常广泛的应用。表面上看,"强化"旨在加强行为,"惩罚"旨在降低行为出现的概率,两者存在明显的区别,似乎极易区分。但进一步研究往往会发现,两者存在复杂的辩证关系,从而使得无论是在研究领域还是在应用领域,都经常出现"强化"与"惩罚"概念的误用,甚而将强化与惩罚的概念相混淆。因此,正确理解"强化"与"惩罚"系列相关概念,厘清两者的辩证关系极为重要。在把握两者的辩证关系时,既要认识到强化与惩罚的对立,也要认识到其辩证统一,即正、负强化与正、负惩罚在一定条件下存在复杂的相互转化关系。

关 键 词：强化 惩罚 辩证关系 转化 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]