不同学业成绩大学生心理差异的多维度研究  

作　　者：丁雪红[1] 王妹[1] 朱韩兵[1] 

机构地区：[1]宿州学院社会科学与管理工程学院,安徽宿州234000

出　　处：《宿州学院学报》2013年第5期41-45,共5页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目(20101075);宿州学院应用型高校大学文化研究中心开放课题(2010YKF18)

摘　　要：运用多种量表,从宿舍生活满意度、心理健康、宿舍人际关系、人际交往类型、应对方式等方面对不同学业成绩的804名大学生进行了问卷调查,结果发现:宿舍生活认知方面,优生和良好生比及格生和差生更有宿舍像家、宿舍像课堂的感觉;心理健康方面,优生、良好生、及格生的心理健康情况基本良好,而差生有些神经疲倦,心理压力较大;宿舍人际关系方面,及格生、差生的待人接物逊色于优生和良好生,差生的室友支持和总体宿舍人际交往状况显著劣于其他学生;人际交往类型方面,优生和良好生在人际交往上往往是主动的、居支配性的、开放的,而及格生和差生则相对是被动的、依从的、谨慎的、闭锁的;应对方式方面,及格生的积极应对策略较差。

关 键 词：大学生 学业成绩 宿舍生活满意度 心理健康 人际关系 应对方式 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]