丁雪红

作品数：14被引量：34H指数：4
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发文主题：大学生自我概念心理健康述情障碍心理差异更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
发文期刊：《中国妇幼健康研究》《黄山学院学报》《现代预防医学》《宿州学院学报》更多>>
所获基金：安徽省教育厅教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教育科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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大学课堂合作学习微探被引量：3
《宿州学院学报》2014年第8期114-116,120,共4页江玉印 李小妹 陈抗 丁雪红 
宿州学院教学质量工程之教学研究项目"实践导向的高校公共教育学合作教学模式研究"(szxyjyxm201245);安徽省教育科学规划课题"农村中小学教师继续教育互动模式研究"(JG10338);安徽省教育厅教学研究一般项目"提高高校公共课教学效果的心理辅导策略研究"(20101075)
大学课堂合作学习是一种突出学生主体地位,强调为实现共同目标而互动共进的互助性学习,具有团体协作、同伴互助、师生互动、教师主导、整体评价和成果共享等特点。其有效实施能够促进教学相长和教学公平,提升大学生的责任和协作意识,锻...
关键词：合作学习 价值 类型 策略 
大学生师源性焦虑的应对策略被引量：1
《宿州学院学报》2013年第12期100-102,共3页张文敏 丁雪红 
教育部人文社会科学研究资助项目"大学生师源性焦虑与辅导员教育"(09JDSZ3049);安徽省高校省级教学研究一般项目"提高高校公共课教学效果的心理辅导策略研究"(20101075)
通过调查发现传统的教育教学观念、教师不恰当的语言和行为以及心理健康教育知识的缺乏等可以导致大学生产生师源性焦虑。据此提出了应对大学生师源性焦虑的具体策略:转变教师的教育教学观念;优化教师的教育教学行为,包括言语行为、非...
关键词：大学生 师源性焦虑 应对 
不同学业成绩大学生心理差异的多维度研究被引量：4
《宿州学院学报》2013年第5期41-45,共5页丁雪红 王妹 朱韩兵 
安徽省教育厅教学研究项目(20101075);宿州学院应用型高校大学文化研究中心开放课题(2010YKF18)
运用多种量表,从宿舍生活满意度、心理健康、宿舍人际关系、人际交往类型、应对方式等方面对不同学业成绩的804名大学生进行了问卷调查,结果发现:宿舍生活认知方面,优生和良好生比及格生和差生更有宿舍像家、宿舍像课堂的感觉;心理健康...
关键词：大学生 学业成绩 宿舍生活满意度 心理健康 人际关系 应对方式 
大学生公共课课堂问题行为调查与思考——以文科类公共课为例被引量：6
《宿州学院学报》2012年第7期98-101,共4页丁雪红 
安徽省教育厅教学研究一般项目"提高高校公共课教学效果的心理辅导策略研究"(20101075)
运用自编的"大学生公共课课堂问题行为调查问卷"对大学师生进行调查,探讨了大学生公共课课堂问题行为的表现、产生原因和消除策略,并对师生们的看法进行了分析比较,发现大学师生对公共课课堂问题行为表现的看法基本一致,但对公共课课堂...
关键词：大学生 公共课 课堂问题行为 
同一性高低对大学生人际交往、应对方式和宿舍生活满意度的影响被引量：5
《宿州学院学报》2011年第6期89-92,共4页丁雪红 
安徽省教育厅教学研究项目(20101075);宿州学院应用型高校大学文化研究中心开放课题(2010YKF18)
运用同一性对同一性混乱量表、宿舍生活满意度量表、简易应对方式量表和人际交往类型量表,对437名新升本院校的本科生进行问卷测试,结果表明男女大学生之间、单亲家庭与双亲家庭大学生之间在同一性对同一性混乱量表的得分差异显著(P<0.0...
关键词：同一性 新升本院校大学生 人际交往类型 应对方式 宿舍生活满意度 
新升本院校本科生心理健康状况调查与思考被引量：8
《现代预防医学》2010年第4期703-705,共3页丁雪红 
宿州学院校级教学研究项目(SZXYJY2007008)
[目的]了解新升本院校本科生心理健康状况。[方法]采用SCL-90症状自评量表对新升本院校1559名本科生进行心理健康测试。[结果]有明显心理问题的本科生人数占全部本科生总数的25.9%,其中强迫、人际关系敏感、偏执、忧郁为困扰大学生心理...
关键词：新升本院校本科生 心理健康 SCL-90症状自评量表 
在监女犯自我概念、述情障碍与应对方式研究
《中国妇幼健康研究》2009年第6期652-655,共4页丁雪红 刘华民 穆海燕 吕冬梅 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目（2007sk304）
目的研究在监女犯的心理健康状况。方法采用田纳西自我概念量表、多伦多述情障碍量表、应对方式问卷对284名在监女犯进行自我概念、述情障碍和应对方式的测量、统计与分析。结果女犯自哉概念低于其他群体，述情障碍明显，应对方式策略...
关键词：在监女犯 自我概念 述情障碍 应对方式 
述情障碍对在监女犯心理健康的影响
《黄山学院学报》2009年第2期120-123,共4页丁雪红 刘华民 穆海燕 殷凌 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2007sk304)
采用TAS-20、TSCS、CSQ量表对284名在监女犯进行问卷测量,从中筛选出152名高述情障碍者的自我概念和应对方式进行数据统计与分析,结果显示高述情障碍女犯的积极自我概念下降而消极自我批评上升,应对问题的成熟方式趋于下降,而不成熟和...
关键词：在监女犯 高述情障碍 自我概念 应对方式 
学习优秀大学生人格结构评定分析被引量：4
《中国学校卫生》2009年第4期362-364,共3页丁雪红 吴枝兵 陈抗 
关键词：学习 人格评价 精神卫生 学生 
在监女犯自我概念高低的心理差异研究
《宿州学院学报》2009年第3期41-44,共4页丁雪红 吕冬梅 吴玲 王妹 
安徽省教育厅社会科学研究项目(2007sk304)
采用TA S-20、TSCS、CSQ量表对284名在监女犯进行问卷测量,从中筛选出75名高自我概念者和76名低自我概念者,对其述情障碍和应对方式进行数据统计与分析,结果显示伴随女犯自我概念的提高,自我概念各分项也有显著正向提高;述情障碍呈明显...
关键词：在监女犯 自我概念 自我批评 述情障碍 应对方式 
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