公共课

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1+X证书制度下计算机公共课“课证融合”的教学改革研究与实践
《微型计算机》2025年第7期223-225,共3页陈红 李勤 
2024年度校级教学改革研究项目“基于OBE理念的计算机公共课程‘课证融合’教学改革研究”(2024JY27)。
在1+X证书制度背景下,计算机公共课程“课证融合”虽然在教学改革方面取得一定的成绩,但在实施过程中也遇到一些挑战和困境。针对1+X证书制度实施中的关键问题,优化对策是从教师培训、教材开发、教学方法和考核体系等方面入手,加强与行...
关键词：1+X证书制度 计算机公共课课证融合 教学现实困境 优化对策 
普通高等民办本科计算机公共课分类教育课程设置研究
《现代教育与实践》2025年第7期148-150,共3页于爽 张伟 
《“课程思政”融入计算机公共课研究与实践》项目资助,项目编号:JY2024-01。
在信息技术飞速发展的当下,计算机应用能力已成为大学生必备的核心素养之一。普通高等民办本科院校作为高等教育的重要组成部分,其计算机公共课的教学质量直接关系到学生未来的职业竞争力。本文针对普通高等民办本科院校的特点,深入探...
关键词：民办本科 计算机公共课 分类教育 课程设置 
高等师范院校公共“教育学”课程教学路径研究
《大学》2025年第8期103-106,共4页岳小芳 
教育作为社会进步和发展的基石,教师自身素养和教学水平是保证教育质量的关键。公共“教育学”课程涉及心理学、社会学、管理学等多个学科领域,是师范生学习和成长的重要内容,直接关系到未来教育事业的发展和师资队伍的建设。针对当前...
关键词：高等师范 公共课程 教育学 
高校计算机公共课“课程思政”融合现状与思考
《职业教育发展》2025年第3期150-156,共7页张伟 李卓 
教研项目:《“课程思政”融入计算机公共课研究与实践》项目资助,项目编号:JY2024-01。
随着时代的发展和社会的进步,“课程思政”在教育领域中的重要性日益凸显。计算机公共课作为高校中广泛开设的基础课程,承担着培养学生综合素质和价值观的重要责任。文章通过对计算机公共课“课程思政”融合的现状进行深入研究,分析了...
关键词：计算机公共课 “课程思政” 融合现状 思考 
基于创新素养培育的中职公共课PBL教学模式设计与实践
《漫科学(科学教育)》2025年第3期155-157,共3页毛会昆 
山东省职业教育教学改革研究项目“基于创新素养培育的中职公共文化课PBL教学模式的研究与实践”(项目编号:2023026)。
在中等职业教育中,公共课程的教学模式直接影响着学生素养的全面发展。针对传统教学中学生创新能力薄弱的现象,文章从创新素养培育角度出发,探讨了以问题导向学习(PBL)为基础的中职公共课教学模式的设计与实施,剖析了PBL教学模式在提升...
关键词：创新素养 中职教育 PBL教学模式 公共课 
以体卫艺为中心的高教职教公共课教材融延出版
《湖北画报(下半月)》2025年第3期94-95,共2页杨晶晶 
新形势下,教育领域不断变革与发展,高教职教公共课教学在步入发展机遇期之余,同样面临诸多新挑战。体卫艺一直是高教职教公共课的关键构成部分,其教材的质量的高低、形式的多元与否同学生的综合素质培养与身心健康发展直接相关。本文聚...
关键词：变革与发展 公共课 学科交叉融合 多元化需求 教材质量 职教 创新模式 教材建设 
专业背景为导向的公共课《C语言程序设计》教学研究——以应用地球物理专业为例
《教育科学文献》2025年第3期111-115,共5页郭爱华 路鹏飞 
2024年东华理工大学教学改革研究课题(项目编号:DHJG-24-44);2024年教育部产学合作协同育人项目的研究成果(项目编号:231002746254746)。
针对传统的公共课《C语言程序设计》教学过程中存在的教学内容和专业知识结合不紧密、部分非计算机专业学生以及公共课教师对该门课程重视程度不够等问题,根据多年教学经验,笔者分析了公共课与专业背景融合的意义,围绕公共课《C语言程...
关键词：公共课 《C语言程序设计》 专业背景 教学研究 
高校思政公共课教师的十大教学魅力研究
《大学》2025年第7期146-149,共4页秦鸿滨 
教师是高校思政公共课质量提升的关键一招,高校思政公共课教师唯有塑造共情的亲和魅力、渊博的知识魅力、丰富的语言魅力、共鸣的理论魅力、理性的思辨魅力、真实的故事魅力、深厚的情怀魅力、正直的人格魅力、创新的实践魅力和乐观的...
关键词：高校 思政公共课 教师魅力 
“课程思政”融入计算机公共课教学评价框架设计
《现代教育与实践》2025年第6期170-173,共4页于爽 孙晓爽 
教研项目:《“课程思政”融入计算机公共课研究与实践》项目资助,项目编号:JY2024-01。
在全面推进课程思政建设的教育背景下,计算机公共课作为高校普及性课程,如何有效融入课程思政并进行科学评价至关重要。本文聚焦“课程思政”融入计算机公共课的教学评价框架设计,通过对课程思政融入现状的分析,确定评价原则,构建涵盖...
关键词：课程思政 计算机公共课 教学评价框架 
高职公共课教师数字素养提升策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期133-136,共4页张聪 
中国成人教育协会“数字赋能”2024年度课题:教育数字化转型在高职公共课教学工作中的应用(课题编号:2024-SJZD-012S)的成果之一。
本文聚焦于高职公共课教师数字素养的提升策略,通过分析数字素养的内涵及其在高职教育中的重要性,全面审视了当前教师数字素养的现状及存在的问题。研究提出了一系列提升策略,包括构建系统培训体系、强化数字思维与创新能力、激发教师...
关键词：高职公共课 教师数字素养 提升策略 数字素养 提升策略 
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