《C语言程序设计》

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专业背景为导向的公共课《C语言程序设计》教学研究——以应用地球物理专业为例
《教育科学文献》2025年第3期111-115,共5页郭爱华 路鹏飞 
2024年东华理工大学教学改革研究课题(项目编号:DHJG-24-44);2024年教育部产学合作协同育人项目的研究成果(项目编号:231002746254746)。
针对传统的公共课《C语言程序设计》教学过程中存在的教学内容和专业知识结合不紧密、部分非计算机专业学生以及公共课教师对该门课程重视程度不够等问题,根据多年教学经验,笔者分析了公共课与专业背景融合的意义,围绕公共课《C语言程...
关键词：公共课 《C语言程序设计》 专业背景 教学研究 
基于“翻转课堂”的《C语言程序设计》课程改革与实践
《办公自动化》2025年第3期53-55,共3页曹亚萍 周海文 
文章探讨基于“翻转课堂”模式的《C语言程序设计》课程改革与实践,旨在通过教学模式的创新,提升学生的学习效率和实践能力。翻转课堂颠覆传统的教学顺序,将知识传授环节前置至课外,利用数字化资源让学生自主预习,而课堂时间则用于深化...
关键词：翻转课堂 C语言程序设计 课程改革 
基于OBE理念的《C语言程序设计》课程思政教学改革研究
《产业与科技论坛》2024年第22期155-157,共3页杨旭鹏 方雪欣 刘付勇 
新疆科技学院课程思政项目“课程思政教育在C语言程序设计课程中的应用”(编号:KCSZYB-22-15)研究成果。
C语言已经成为一种重要的编程语言。但是在《C语言程序设计》课程中,往往忽略了对学生思想政治素质的培养。本文通过对基于OBE教学理念的C语言程序设计课程思政教学改革研究,探讨如何在《C语言程序设计》课程中引入思政教育,以促进学生...
关键词：课程思政 OBE 《C语言程序设计》 教学改革 
线上教学信息技术平台在大规模程序设计课程的应用与实践——以《C语言程序设计》为例
《教育进展》2024年第11期1303-1308,共6页徐金铭 南煜 许岩 曹蓉 
《C语言程序设计》课程具有超大班、强实践的特点,给疫情期间在线课程的开设带来了极大挑战。课程组从课程特点、课程学情等教学角度为出发点,梳理探索课程在线主讲和实践教学思路,有效选取信息技术平台,探索“练、督、评、导”为一体...
关键词：超大班 强实践 信息技术平台 在线教学模式 
基于学习体验理念的中职信息技术《C语言程序设计》教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0193-0196,共4页赵丽平 
伴随着中国经济的快速发展,我国对于具备较强职业技能的人才需求不断增加,强化技能型人才培养,进一步满足劳动力市场对技能型人才的需求是中等职业教育的重要任务。如何有效利用课堂教学促进学生主动学习是提高人才培养质量的重要内容,...
关键词：学习体验 C语言程序设计 中职信息技术 
基于“四新”视角的SPOC混合式教学实践研究——以百色学院《C语言程序设计》为例
《职业教育（汉斯）》2024年第5期1452-1457,共6页雷茜茜 
文章基于“四新”视角,以培养专业能力强、实践能力强、创新能力强的高质量新工科人才为目标,以学生为中心,对SPOC混合式教学模式的组织和实施进行探索研究。该模式以小规模班级为单位,进行网络教学 + 面授教学,定期考核学生知识达成度...
关键词：SPOC混合式 四新 教学实践 
面向多维能力培养的《C语言程序设计》课程教学改革
《忻州师范学院学报》2024年第5期125-129,共5页张静 冯丽萍 胡宁玉 宗春梅 田云 
忻州师范学院教学改革创新项目(JG202314);山西省高等学校教学改革创新项目(J20220963);山西省高等学校教学改革创新项目(J20231133)。
《C语言程序设计》是计算机、电子信息、自动化等专业的必修基础课程,为相关课程奠定程序设计基础,可作为程序设计工具,具有很强的理论性和实践性。文章以培养多维能力及符合社会需求为目标,将多种创新元素融入教学环节,从理论教学、实...
关键词：多维能力 程序设计 教学改革 理论教学 实践教学 
混合式学习视域下学生网络学习空间设计策略研究——以《C语言程序设计》课程资源建设为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期083-086,共4页汪凡 
江苏联合职业技术学院课题“混合式学习视域下五年制高职网络学习空间构建的实践研究——以《C语言程序设计》课程为例”(项目编号:B/2022/11/102)。
在网络环境下,学生的学习方式正在发生着改变。混合式学习作为一种整合了传统课堂与网络学习于一体的新的教学模式,正逐渐成为一种新的教育趋势。如何建立一个既能满足学生学习需求,又能提高学生学习效率的网络学习空间,是当前教育领域...
关键词：网络学习空间 混合式学习 《C语言程序设计》 
数字化混合式的《C语言程序设计》课程教学方案与教学实践研究
《湖北开放职业学院学报》2024年第11期145-148,共4页林丁报 
2023年度全国高等院校计算机基础教育研究会“计算机基础教育教学研究项目”“数字化混合式的《C语言程序设计》课程教学解决方案与教学实践研究”(项目编号:2023-AFCEC-350)。
本论文深入探讨了数字化混合式的《C语言程序设计》课程教学方案与教学实践研究。通过融合传统面对面教学与数字化教学手段,我们构建了一套适应计算机专业学生的数字化混合式教学方案。借助超星学习平台和头歌平台,并合理利用数字化教...
关键词：数字化混合式 超星学习平台 头歌平台 数字化资源 闯关式学习 
《C语言程序设计》在汽车智能网联技术专业教学模式的探索
《汽车周刊》2024年第1期193-195,共3页刘煜 
随着汽车智能网联技术的快速发展,培养具备相关技能的人才成为当今教育领域的重要任务之一。本文旨在探索 C 语言程序设计在汽车智能网联技术专业教学模式中的应用,以提高学生的编程能力和解决实际问题的能力。通过分析现有的教学模式...
关键词：C语言程序设计 汽车智能网联技术 教学模式 编程能力 
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